【記者王懷文／台北報導】
台北市教育局（十八）日表示，隨著機器人技術在各行各業的廣泛應用，從設計、建構到實際運用，學生們需要具備STEAM（科學、技術、工程、藝術和數學）跨域能力。為了培養未來的跨域人才，台北市政府教育局正式啟動「小小工程師培育計畫」。
該計畫由台北美國學校與台北市高中職出色的FRC隊伍合作，將LEGO機器人設計轉化為國小學生可以理解的形式，結合STEAM教育探索機器人的世界，透過高中職學生大手攜小手，帶領國小學生從策略、設計、建構、程式編寫到測試，培育小小工程師。
計畫預定於113學年度第2學期由本市FRC高中職隊伍正式進入國小校園開課，首批將由南門國小、國語實小、忠孝國小、東新國小、大湖國小及士東國小等6校的學童參與，教育局與台北美國學校合作，於今年10月至11月辦理LEGO機器人組裝及Scratch程式教學訓練課程，培訓建國中學、北一女中、南港高工、成功高中及麗山高中等6校的FRC隊伍學生，成為國小學生在自製機器人領域的引路人。
教育局表示，本次計畫團隊來自本市高中職FRC隊伍，FRC除了強調學生們的科技與資訊能力之外，也相當重視團隊合作與社區影響力。透過大手攜小手的學習模式，不僅讓國小學生從小培養運算思維及創意發想，並動手實踐打造屬於自己的機器人，同時也讓高中職學生在推廣FRC的社區服務歷程中，展現影響力。
