【記者王懷文／台北報導】
近年校園事件通報數增加，不僅反映出學生對校園霸凌或性別事件的敏感度提升，更突顯營造友善校園的重要性。臺北市教育局強調預防是首要任務，積極推動多項預防性措施，包含強化親師溝通、結合數據分析建立預防性督導機制等。同時，為提升學校教職員處理校園事件的專業知能，
教育局(十九)日表示，今年度更首度規劃辦理4梯次增能研習，透過實務情境模擬及案例分析等方式，強化學校人員處理校園事件的應變能力，同時為強化親師合作，針對家長發布面對校園事件的應對指南，期盼透過親師合作，共同營造安全友善的校園環境。
教育局指出，為提升各校校長處理性別事件的專業度，於112年起即鼓勵並開辦數場次「校園性別事件調查專業人員培訓班」，後續更配合中央法規之修訂，於今(114)年3月期間為校長舉辦4梯次「校園事件處理機制研習」，邀請具豐富經驗與具備調查人才庫專業的校長擔任講座，透過法規重點解析、實務案例研討，以及友校間經驗分享，提升校長們的實務應對能力，有助於處理疑似學生霸凌、教師不當對待學生等事件，能更有效掌握事件處理之法律知識、程序、品質及應對策略。
此次更是系統性彙整相關法規及解釋函，提供學校一線人員清晰的法律指引，教育局也再提醒各校，於事件發生的即時處理、檢舉、受理、調和或調查、輔導、審議等過程，乃至於後續的救濟或陳情管道，學校皆須確實落實法治程序並妥善處理。相關法律指引、常見問題或工作表單未來將會置於教育局網站專區供下載運用。
教育局提到，校園事件的妥善處理至關重要，在強化各級學校人員事件處理之專業知能，也應提供家長知的權利，並邀請家長參與親師同行，共同守護友善校園，本次特別製作提供校園事件時家長必知的應對指南，從法規基本定義、學校事件處理的概況、處理流程、常見問題、支持系統等面向，透過懶人包的方式讓家長能夠快速地知悉學校處理校園事件的流程，並提供明確指引，引導家長一起關心孩子，並讓家長在遇到孩子疑似遭到霸凌或遭遇性別事件時，能知道如何應對。
教育局強調，致力於推動正向管教、友善校園，並積極宣導兒童權利公約(CRC)及身心障礙者權利公約(CRPD)。為從根本減少校園事件發生，將持續強化學生社會情緒教育(SEL)、親師生溝通技巧、教師課堂班級經營管理等。期許透過能讓學校團隊更能專注於推動尊重、關懷、同理、包容、安全的親師生關係，共同為學生的健康成長努力。
