第一屆東高雄九區國中、小行動研究方案競賽 廣興國小、南隆國中奪第一

【很角色時報李麗華/高雄報導】第一屆東高雄九區國中、小行動研究方案競賽揭曉，比賽歷經長達一年的時間，國小組廣興國小奪得特優，以美濃特有的「藍染」促成老中青3代對話，找到染布、文創的新方向，肯定自我與推展客家文化；國中組南隆國中獲得特優，從「魚菜共生」專案研究，深切了解生態環境共生系統，也致敬感謝美濃這塊土地，讓友善回饋大自然。

第一屆東高雄九區國中、小行動研究方案競賽由高雄市政府主辦、美濃博士學人協會承辦，於昨天（29日）在美濃區南隆國中舉行頒獎，國小組特優廣興國小、優等吉東國小、美濃國小與甲仙國小；國中組特優南隆國中、優等美濃國中、南隆國中、內門國中與甲仙國中。國小組特優獎金3萬元、國中組特優獎金4萬元，優等獎金為1萬元。

東高雄九區國中、小行動研究方案競賽，是藉著師長的陪伴與引導，給予偏鄉學子展能的舞台，讓農教、環境、環保等相關議題深耕在地並永續發展，企業家回饋家鄉的愛，讓偏鄉學子有機會展現潛能，蓄積厚務軟務力。尤以美濃地區號稱博士之鄉人文薈萃，客家村落勤耕雨讀的精神信念培育無數博士，以及各行各業的精英人才。

第一屆東高雄九區國中、小行動研究方案競賽，由日勝文教基金會董事長林榮顯先生等，在事業有成後捐助獎學金回饋家鄉學子推動，盼後生晚輩青出於藍而勝於藍。與博學會劉永元理事長與古錦松秘書長討論後，配合國家政策淨零減碳、食農教育、社區經營、生活創新與永續經營等議題，鼓勵師生組隊探索永續發展的行動方案。

歷經一年的耕耘，偏鄉學子從零開始，從命題、研擬方案、到驗證，歷經嘗試與挫折，學習到解決問題的方法，更親眼見證帶隊老師與學生團隊相互研究參與專案學習的精神，彰顯高度價值觀。讓行動方案研究對國中小學生從學習知識與探究知識不是遙不可及，並透過競賽實際產出結果。

林榮顯董事長開幕典禮致詞時說，相信真實的體驗更能促成深刻的學習，各參賽團隊的輔導老師引領學生參與專案學習，帶來高度的價值。希望同學們今後仍勿忘初衷，在各個永續項目上繼續培養興趣，保持同理心，維持人際和諧的關係，以追求社會與地球共好，並將永續台灣典範推向國際。

此外，近來AI人工智能的應用發展迅速，應該盡快深入AI行動議題以降低數位落差，行動研究方案競賽活動將持續推動，同時將競賽平台擴大到全市國中小，讓食農，環境環保，淨零減碳，AI人工智能等生活議題深耕於在地，期許師生共同努力為大自然的永續善盡ㄧ份心力。

獲得國小組特優的廣興國小團隊，專案題目為「不同世代對木藍種子的想像與期待」，成員有楊宥楨、陳帷玲、黃楀彤、鍾絜妤、鍾采歆與鍾宇真，指導老師曾勝琦老師、黃珮瑜主任；同學從客家「藍染」發想，於研究過程中透過老中青三代對藍染文化的對話，讓他們重新整理對於「藍染」的期待與學習，找出自己在染布、文創的新方向，進而從實務行行動中，肯定自我與推展客家文化。

師生們說，賽前曾顧慮國小學生是否有能力提出行動方案？在比賽的過程，老師們引導孩子學習解決問題，從歷程中發現議題、設計解決方案、處理探究議題，學習運用探究思維方式去面對，以及解決生活上的問題，也落實新課綱中讓孩子有「帶得走的能力」；行動方案的執行從無到有、從粗糙到細緻、從未知到熟悉，對他們是一次難忘的學習經驗。

獲得國中組特優的南隆國中，專案題目「綠色漾影、生態之舞」，成員有楊敏瑜、楊雅茹、黃丞妤、黃沛緹、劉子翎與林浩軒，指導老師Cindy Tu；學生們從「魚菜共生」發想專案研究，從研究過程深切了解生態環境共生系統，能夠為人類帶來更多還未被發現的好處，也致敬感謝美濃這塊土地，孕育出地靈人傑，希望讓友善回饋大自然。

學生們說，近年來環保意識抬頭，水源、土地、空氣污染也越來越嚴重，大家越來越重視食品安全的問題，尤其蔬果的種植過程中是否用使用到化學肥料或農藥，才促使他們以「魚菜共生」做為專案主題，也藉此呼籲農業減少農藥與化學肥料。

過程中同學們犧牲自己的午睡時間，從0開始學習了解魚菜共生，學會開始搭建自己的魚菜共生系統，讓植物生長快速且質量好，環保又健康。參與師生特別表示謝謝大自然提供豐富的資源，再度呼籲大家能友善對待大自然，回饋給大自然。

國中組南隆國中獲得特優。(記者翻攝)

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