【記者宋吉清/基隆報導】二信高中應用日文科的學生除了學習流利的日語表達外，對於日本文化的探究與體驗也會利用「日本社會文化課程」由專業的日文老師引導學生討論與實作，帶領學生從互學、共學及老師導學的過程中，激勵同學們對應用日文課程的自主學習力，也因為這些選擇應用日文科的孩子們都很有自己的想法與未來的生涯規劃，因此來到二信高中應用日文科的學生畢業後都會找到自己的一片天，往自己的目標發展得很不錯。
二信高中應用日文科日本社會文化課程游嘉宜老師，利用2023年的最後一堂課，請同學利用簡單的材料手作「祈願不倒翁」，體驗日本新年氛圍，學生用心投入的創作個人獨特的「祈願不倒翁」，同時依照日本的「達摩文化」許下2024年的新願望，學生很真誠的許下個人「祈福」、「健康」、「合格」、「戀愛」、「打怪必勝」等不同的願望，從其中更看出選擇應用日文科每個孩子心中的純真與務實。
參加的同學表示:從日本社會文化課程老師提供的小知識才知道，不倒翁一開始沒有眼珠是要供人許願的，而不倒翁上的眉毛是鶴的樣子、鬍子是龜的樣子，都是象徵長壽的動物。除了在選舉時供候選人用的必勝達摩之外，還有下方寫上「福」字的「福達摩」，以及「合格達摩」、「壽達摩」等，甚至還有各種顏色、代表著不同意義的不倒翁。
指導老師游嘉宜表示:同學們許願後會在不倒翁的左眼畫上眼珠，畫眼珠的時候要一邊在心中默念願望，就像國內宮廟文化中，拿香拜拜默念心願一樣的方式，當心願完成之後，再替不倒翁畫上右眼珠，藉由同學做「祈願不倒翁」體驗課程，學生會時時提醒自己想完成的目標，也利用此課程告訴大家，如果想試試看不倒翁許願法，但又無法到日本去的朋友，也可以用摺紙代替喔！
