【記者王懷文／台北報導】
為培養青年對家鄉及生長土地的認同感，鼓勵青年認識地方，教育部青年發展署今（112）年於全國徵選25組「學習性青聚點」，辦理學習性青聚點Dreamer培訓，5月1日開始報名，將各據點多年累積的地方經驗與知識精粹成為在地課程，並提供蹲點實作機會，期與青年一起體驗社區生活，認識在地議題，彼此共學、共創地方可能性，也為青年提供發掘回鄉、留鄉的機會。
今年學習性青聚點Dreamer培訓包括手作體驗、田野調查、聚落文化、風土人文、農食農藝、建築藝術、次文化體驗等課程，如廢墟餐廳(有地股份有限公司)提出「東北台二線的藝術季」，將行動場域觸角從宜蘭延伸到臺灣東北角沿海社區的舊有空間，運用偏鄉社區閒置的破舊空間，打造專屬在地藝術節慶，藉由課程帶領青年進入社區，實地了解「藝術打造村落」的概念。蹲點實作則安排為期近一個月的時間，讓青年實地參與地方藝術節慶活動的規劃、遊程安排及執行工作等，培養青年獨立開發及執行藝術體驗的能力。
另如長期關注洲美社區土地徵收、文史保存及公民行動的社團法人台灣土也社區行動協會所提出「青年落地．社享田趣計畫」，透過遊戲化體驗設計與社區稻田遊戲設計，促成青銀對話，逐步引導青年認識在地，並規劃超過1個月的蹲點實作，參與完整的遊戲化體驗設計的學習歷程，也提供社區方案(洲美兒童暑期班)進行實作設計與執行。
青年署規劃一系列完整的培力與引導機制，協助青年成為地方創生人才，讓青年透過參與在地課程與蹲點實作，啟蒙對於社區的想像成為Dreamer（青年夢想家），逐步進入社區成為Actor（青年行動家），累積經驗值成為Changemaker（青年翻轉家），最後發展成具備行動場域經營，以及具備豐富推動地方事務經驗的在地學習性青聚點。
今年新進的學習性青聚點，即有先前「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」的行動團隊，如社團法人大小港邊地方創生協會、鳴個喇叭文化工作室等，透過行動實際參與社區，投入地方發展，協助創生，活化社區並帶來新的改變，進而變身為引導青年從建立基礎觀念、體驗在地、落地實建的可凝聚地方青年的聚點。
