【記者宋吉清/基隆報導】基隆市信義國小推動媒體素養教育基地學校計畫，3/17舉辦小記者文史報導體驗探索活動，小記者們探訪基隆文化局文史志工隊莊耀輝隊長，聽取他介紹基隆港西岸的地標性建築海港大樓的歷史與未來，小記者們第一次嘗試採訪報導，試著從莊爺爺的簡介內容，學習以小學生的視野寫出一篇採訪報導，參加的小朋友第一次嘗試扮演記者角色，既新鮮又緊張。
教育部國教署為使媒體素養教育推動至全國中小學，自108學年度起辦理「中小學媒體素養教育基地學校計畫」，以3年為期規劃3個學年度之工作項目，信義國小為基隆市媒體素養基地學校，在三年計畫銜接過程裡，將持續積極協助學生活絡學習媒體素養內涵與善用資訊科技能力，深化以「在地關懷、全球行銷」為核心價值，開展從自我行銷、學校行銷到城市行銷的新媒體行動力。
信義國小透過專業團隊的帶領，以專業學習社群模式，逐步提升學校教師媒體素養知能與融入策略，使學校教師具備相關教學及教材教案開發能力，並將媒體素養教育融入學習課程，舉辦「媒體小記者文史報導體驗探索」活動，特別安排學生走出校園，實地體驗採訪報導。
信義國小表示:十二年國民基本教育課程綱要總綱之核心素養，強調以人為本的「終身學習者」，分為「自主行動、溝通互動、社會參與」3大面向共9個項目，其中一項即為「科技資訊與媒體素養」，隨著新興科技進步與多媒體應用，傳統媒體，新媒體、社群媒體興起，改變閱聽的習慣與型態，當前國中小的學生，在面對資訊快速爆炸，特別是日益氾濫的假新聞與社群媒體散播的假訊息，學習如何對媒體內容的判讀及及媒體科技運用創作能力有其必要性，該校將透過「中小學媒體素養教育基地學校計畫」，逐步培養學生「科技資訊與媒體素養」的核心能力。
