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響應221世界母語日 教育部舉辦112年「表揚推展本土語言傑出貢獻獎」頒獎典禮

【記者王懷文/台北報導】
為保存臺灣各族群語言的多樣性,共同推展本土語言的復振與發展,並響應聯合國教科文組織倡定2月21日為「世界母語日」,教育部於(二十一)日在臺大醫院國際會議中心舉辦112年「表揚推展本土語言傑出貢獻獎」頒獎典禮,由部長潘文忠親自頒獎,表揚包含1名終身奉獻獎、7名個人獎及3組團體獲獎者,感謝對於推展本土語言的無私奉獻。

教育部自97年起每年頒獎表揚對本土語言推展具重大貢獻的團體與個人,以彰顯獲獎者長期的奉獻,至本屆為止,累計已有3位終身奉獻獎、170位個人及43組團體獲獎。其中,為表彰一生致力傳承本土語言的傑出奉獻者,特於110年增設「終身奉獻獎」,今年由國立臺灣師範大學黃美金教授獲得殊榮。黃美金教授36年的學術及教學生涯全然奉獻給原住民族語言,將畢生心力投入臺灣南島語言田野調查、語料採集及研究工作,積極參與政府部門族語復振工程,培育人才薪火相傳,以語言學者的角色肩負族語傳承使命,致力甚深,樹立了非凡的成就及典範。

本年個人獎獲獎者當中,不乏於專業領域善用及發揚本土語言,表現傑出、無私貢獻者,包含:曾獲客家委員會客家貢獻獎、長期擔任客家電視臺新聞部顧問的徐兆泉先生,有著「客語活字典」的稱號,深耕客語不遺餘力。林文欽社長於40年前,臺灣母語出版環境艱鉅的時代下,獨立創辦前衛出版社,以臺灣本土人文、社會科學、語言文學等主題作為「臺灣學」出版的核心,打造各式本土語文出版品的經典,影響甚深甚廣,實有時代意義的貢獻。蔡安理博士拓展了母語在科學領域的應用,讓對科學有興趣的人開始學習本土語言,亦運用社群媒體吸引對本土語言有興趣的人開始接觸科學,培養學生具備母語科普能力,以此方法延續及復振母語的生命,實屬難得。

何德華教授是南島語言應用語言學者,出版雅美語系列工具書,成為培育師資、人才及學術研究的重要資源,早期建置口語資料,透過數位典藏科技將雅美語推向國際,將原住民族語言的推廣邁向新紀元,成就有目共睹。劉明宗教授在客語教育上,捨棄以往傳統歌謠的教學及編輯方式,開發數位科技教材,透過語音、動(漫)畫等方式呈現客語寶典,提升學生學習意願,協助政府部門從事教材編輯工作,親力田野調查、努力傳承客語,殊值感佩。徐煥昇教師除了教職以外,也提供公私部門客語專業諮詢、投入推展客語歌謠和口說藝術,其創作力豐厚,於學校教學及民間活動推廣上,秉持「客家即生活,生活即客家」,著實發揮客家硬頸精神,全方位推展客語,值得嘉許。謝秀珠教師以部落為榮、深耕族語園地,深度參與族語教學、課程研習、教材編撰及培育種子,無私分享與一起共好的精神,實為楷模。

團體獎獲獎者部分,苗栗縣南庄鄉東河國小為推動瀕危語言賽夏語的原住民重點學校,透過老幼、親子及族人共學,以族語學習團經營多元課程,以培力共學、跨界共享策略,再生部落復振族語文化的力量,展現族語教學亮麗成績。臺灣基督長老教會雙連教會成立迄今已超過一個世紀,長期於民間以臺灣各族群母語作為佈道與教友溝通的語言,主動結合多媒體,投入大量資源與人力推廣本土語言及文化,成立牛埔庄講義所、培訓超過百位母語專業人員、每年辦理社區母語藝文比賽及夏令營等,近年更擴大辦理深耕全齡之母語教育,推展的用心與顯著成果,著實令人欽佩。

為更積極推展本土語言教育,教育部已於112年2月11日起透過所屬社教機構、全國各地方公共圖書館串連響應本土語言相關活動,期許大家能歡喜說母語、共同推展本土語言的復振與發展。教育部表示,未來也將持續與文化部、原住民族委員會及客家委員會等機關,合力落實國家語言發展整體方案,結合社會與民間力量永續推動,傳遞說母語成為你我日常的理念,一同感受臺灣每種語言的活力,也讓語言花園裡的每種語言都綻放耀眼獨特的光采。

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