【記者宋吉清/基隆報導】國立臺灣海洋大學師資培育中心與基隆市二信高中合作，利用師培生職業教育訓練與生涯規劃課程，日前(4/21)赴該校電機科進行探究與實作活動，讓學生擔任課程小老師，指導師培生進行電路板焊接與配電基礎技巧的實作與探究，進行角色互換、換位思考的教學體驗，培養以學生學習為主的創新教學觀念，雙方互動熱絡，彼此教學相長獲益良多。
課程老師嚴佳代副教授表示:在現有教育體系中，升學主義仍然是目前的教育主流，主要原因是一般大學師培生大多來自於普通高中教育系統，對於技職教育模式很陌生，可以說是人生的平行時空，很容易對於技職教育產生錯誤的認知，也進而傳遞學生單一升學主義的想法。而透過讓師培生與高中生角色的反轉，讓技術型高中學生擔任小老師指導師培生，除了可以建立高中生專業自信心外，也讓師培生透過體驗了解技職教育的目的與專業。
二信高中林立校長在與師培生座談時表示:學生在某些科目弱的原因可能是不喜歡或不是他的專長，老師強迫讓學生花很多時間與精神去做他不擅長的事情，可能讓學生產生第二次的挫折。老師應該適度的鬆手，但不是放手，鼓勵孩子認識自己的強項，讓他對於自己的興趣進行深化，才能培育未來對社會有貢獻的人才。
該課程由海大教學中心補助師培中心探究與實作課程計畫支持，期望透過翻轉學習的課程模式培育具備多元升學概念的未來教師，透過二信高中電機科的電機電子群領域試探及實作課程，讓未來想成為教育工作者，在踏入教育這條路前先體驗技術高中課程領域的技能實作，改變傳統升學制度教學方式的迷思。
