【記者王懷文／台北報導】
為讓青年於在學期間能有多元職場體驗機會，教育部青年發展署辦理「大專生公部門見習計畫」，與中央機關合作，提供青年於公部門見習機會，鼓勵青年參與公共事務，學習政府運作機制，提升職涯發展競爭力。
就讀國立陽明交通大學醫學系的吳秉宸從不侷限自己的職涯發展，參加教育部青年發展署辦理的110年「大專生公部門見習計畫」7-8月梯次，於國立中正紀念堂推廣教育組進行200小時的見習，親身體驗公部門的運作模式及行銷推廣的多元樣貌，見習期間除了進行社群媒體經營、古蹟日開箱宣傳，更參與發想後疫情時代的藝文服務企劃。
吳秉宸表示，見習期間因受疫情影響，工作的內容與往年大不相同，見習單位為了配合全國警戒防疫措施，推廣模式由實體服務轉為線上型態，使他不僅了解到機關是如何因應疫情變化，也有機會得以參與暑期夏令營及文化創業研習的線上企劃案。
同時，吳秉宸更是發揮大學生的創意，運用廣受年輕人喜愛的社群程式，於古蹟日創立「寶頂仙人走獸」Instagram濾鏡，並推出「12星座逛中正紀念堂」的特別企劃影片，透過星座議題貼合時事，不僅拓展藝文活動受眾年齡，也提升政府機關的社群曝光度和互動性。
為期兩個月的見習體驗，了解到行銷規劃的多重面向，並與其他見習生團隊一同從撰寫企劃、腳本、拍攝剪輯到成品宣傳，一系列從無到有的實戰經驗，最後更將提案內容轉化成實體作品，並於政府機關的社群平臺呈現，得以將行銷推廣的概念具象化，也將疫情的考驗變成轉機，了解公部門組織的危機處理，進而發想出後疫情時代下的藝文活動推廣企劃，這份成就感更是成為吳秉宸此次見習中最豐富且多元的職場體驗。
